Je klikpad:  Landenfiche BelgiëKritiek op toezeggin ...Activiteiten op maan ...Activiteiten op dins ...Armando, een imker u ...

Armando, een imker uit Mexico

“Armando, een imker uit Mexico”, een workshop voor de lagere school.

Praktisch

• Doelgroep: lagere school (alle leerjaren)
• Aantal deelnemers: een klas
• Duur: 50’ of 100’ (1 of 2 lesuren)
• Materiaal waarvoor de school moet zorgen: diaprojector (met rechte laders), diascherm of witte muur
• Vereiste accommodatie:Verduisterbaar klaslokaal met voor iedereen een stoel
• Voorwaarde: 30 € (Aarzel niet ons te contacteren indien de prijs een probleem vormt. Wij zoeken dan samen naar een oplossing!)

Voor alle informatie en reserveringen, schrijf, bel of mail Petra Sips van Miel Maya Honing vzw: Valkerijgang 28, 3000 Leuven; 016/22.91.80; leuven@maya.be; www.maya.be.

Thema's: Eerlijke handel, honing en bijenteelt, Mexico, Maya's.

Algemene beschrijving: Aan de hand van een kort rollenspel ervaren de leerlingen glashelder de betekenis van de eerlijke handel. Door middel van imkermaterialen en dia’s wordt hen op een levendige manier het verhaal gebracht van de Mexicaanse imkers en de werking van Miel Maya Honing. Door te puzzelen en te proeven gaan we dieper in op de bijenteelt en het werk van de imkers in Mexico en Guatemala.

Doelstelling: De leerlingen hebben zicht op de moeilijke situatie van de boeren in Mexico. Zij begrijpen wat eerlijke handel is en hoe het werkt, en weten dat ook zij en hun familie er een steentje aan kunnen bijdragen.

Verloop:

• Kort rollenspel: we volgen de weg die de honing aflegt van producent tot consument, en de weg die het geld aflegt die de consument ervoor betaalt. We bespreken de verschillen tussen de weg van de “gewone” handel en de weg van de eerlijke handel.
• Imkermateriaal: we bekijken enkele werktuigen en vragen ons af waarvoor ze dienen.
• Diavoorstelling: we gaan samen met Miel Maya Honing op reis naar de imkers in Mexico en bekijken hoe de eerlijke handel van honing juist werkt – en we herkennen enkele werktuigen van daarnet!
• Puzzelen: we gaan aan de slag met foto’s en stukjes tekst en ontdekken zo hoe de honing uit de bijenkast op onze boterham komt.

Verwijzing naar ontwikkelingsdoelen en eindtermen:
Het thema van de eerlijke handel sluit aan bij verschillende eindtermen van WO (bijv. maatschappij, sociaal-economische verschijnselen). Miel Maya Honing heeft daarbij het voordeel dat zij een zeer concreet en levendig verhaal kan brengen. Als kleine organisatie hebben wij immers een nauw en persoonlijk contact met de partners, zodat de eerlijke handel letterlijk een gezicht kan krijgen. Mexico, Guatemala, de Maya-cultuur, honing, … het zijn allemaal kanten van het verhaal, die passen bij verschillende eindtermen, zoals WO tijd en WO ruimte.

De verschillende methodieken van deze vorming komen bovendien tegemoet aan ontwikkelingsdoelen als “inlevingsvermogen”, “creatief denken”, “gevoel voor rechtvaardigheid”, enz.

Voorbereiding in de klas:

• Over een van de relevante thema’s spreken in de lessen: eerlijke handel, honing en bijenteelt, Mexico of Centraal-Amerika, de Maya’s, de wereldhandel, …
• Bezoek aan wereldwinkel.
• Bezoek aan website www.maya.be

Verwerking achteraf in de klas:

• Over een van de relevante thema’s spreken in de lessen: eerlijke handel, honing, Mexico Guatemala, de Maya’s, de wereldhandel, indianenbevolking … (Miel Maya Honing kan je materiaal uitlenen)
• Bezoek aan wereldwinkel.
• Organiseren van een actie.
• Bezoek aan website www.maya.be.
• Miel Maya Honing en de eerlijke handel voorstellen als onderwerp van een spreekbeurt (wij helpen je daar graag bij).

Voor alle informatie en reserveringen, schrijf, bel of mail Petra Sips van Miel Maya Honing vzw: Valkerijgang 28, 3000 Leuven; 016/22.91.80; leuven@maya.be; www.maya.be.